教育本来是培养人的,如今也成了压力之源。今天我接待了一个客户,一个肥胖小朋友的妈妈,我们的话题依旧从压力开始。
这是一个很年轻的妈妈,可是她的面色明显不太好,并没有一种都市白领应有的灿烂和笑容。她的小孩10岁,可是孩子的肥胖让她非常操心。她跟我讲,孩子很听话,学习很好,业余时间练习小提琴。可是从2年级开始,就开始发胖了。以前还有一些课外活动,可是现在学校由于安全管理需要,基本上杜绝了课外活动。甚至下课在走廊上走得快了一点,都会有老师过来干涉。由于家住在市中心,缺乏活动空间,她自己又每晚8点多才到家,孩子的爸爸更忙,再加上孩子每晚要做几个小时的作业,根本没有运动的时间,因此小孩越来越胖了。她这个做妈妈的非常操心,很担心这样孩子越来越胖,在学校里抬不起头,缺乏自信,会耽误了他一生。
我们交换了一下对现行教育制度的控诉。我为了推销公司的少儿减肥私教课,更是强调这种学校教育的不合理性。的确,我们有时候太在意当前的数字感觉了,而不去关注终极的追求,孩子的分数和他一生的幸福比起来,哪个更重要?GDP和国民幸福,到底哪一个更重要?
真是道理人人都懂,做起来总也不容易。让我意外的是,小孩的妈妈本身也是一位教师,她很了解制度的不合理,也对现在小孩的生存环境深表担忧,可是她自己无法改变。我甚至猜想她所说的“下课在走廊上走得快了一点,都会有老师过来干涉”,那个“老师”是不是也包括她自己。
是的,我们好像集体堕入了一个苦难的陷阱,每个人都有压力,每个人都知道原因在哪里,可是每个人都无从着力,每个人都在苦苦挣扎。
压力是一种病,它让我们的内心不快乐,它让我们的体型变得臃肿、猥琐,让我们失去青春、创造力。
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